疫情防控讲座（疫情防控讲座内容）

高福院士:新冠走向“乙类乙管 ”是大方向

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、“新冠一开始是‘乙类甲管’，接下来也将走向‘乙类乙管’ ，这是我们调整的大方向
。病毒是无法清除的
，我们就想办法让病症轻一点，这点非常关键。
”12月14日 ，在中国科学院大学主办的国科在线系列讲座中
，中国科学院院士、中科院微生物所研究员高福就“新形势下的疫情防控”作主题演讲时指出 。

2 、按照传染病的规定，属于乙类传染病
。自从1918年的大流感以后 ，人类很长时间都没有经历过席卷全球的病毒
，也没有经历过造成如此大面积停工停学的病毒传播。这次病毒给全球造成的经济损失已经稳居人类历史以来的第一 。

如何从病毒的角度了解新型冠状病毒?如何控制传染源、切断传播途径?_百度...

第传染源的控制分两个层次：我们要把所有的感染者尽快地识别，进行隔离和充分治疗
。因为冠状病毒的感染特点是需要中间宿主的 ，所以我们要避免和野生动物的不适当接触。另外
，要尽快明确这次新型冠状病毒的中间宿主，这是传染源的问题 。

首先应当尽量远离传染源 ，避免去疾病正在流行的疫区，避免接触疫区相关人员
，新型冠状病毒感染者和疑似患者 、密切接触人员需要注意隔离，健康人需减少到人员密集公共场所 ，尤其是空气流通较差的地方
，尽量避免乘坐公共交通工具
。

关于新型冠状病毒的防范措施，主要包括以下几点：远离传染源：尽量避免前往医院 ，特别是急诊科
、发热门诊和呼吸内科等病人集中的区域。减少前往人多且密闭的公共场所和公共交通工具的次数 。保持良好的卫生习惯：保持手卫生：勤洗手
，使用肥皂和流动水清洗双手，或使用含酒精的免洗手消毒剂
。

新型冠状病毒肺炎为新发传染病 ，预防措施包括
，第一，控制传染源：隔离治疗新型冠状病毒肺炎的患者及无症状感染者。第二 ，切断传播途径：新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播
，长时间处于密闭环境中可能会有气溶胶传播，所以需要避免到人群密集场所 ，尤其是密闭的空间 。

新型冠状病毒肺炎的传染源是新型冠状病毒感染的患者，无症状感染者也可能成为传染源。呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径
，在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下 ，存在气溶胶传播的可能
。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒
，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。

控制传染源，发现病毒感染者以及病毒携带者 ，及时进行有效治疗
，有些烈性传染病的传染源，还需要进行严密隔离 ，如SARS、新型冠状病毒等 。

全国高校抗疫大讲堂观后感怎么写大学生抗疫讲座观后感

1 、何为观后感观后感就是看了一部电影
、电视连续剧
，或一个电视节目如《全国高校抗疫大讲堂》后，把具体感受和得到的启示写成文章
。观后感基本上属于议论范畴 ，但写法上又不同于一般的议论文
，它必须在观看后的基础上发感想。

2、全国高校抗疫大讲堂个人观后感【篇1】 当前，疫情处于较为严重复杂时期 ，疫情防控更是处于关键阶段，需要有人能站出来真正担当作为
，“安抚 ”公众情绪 、“控制
”恐慌状态
、“有条不紊”度过难关……每一项工作都刻不容缓 。

3、全国高校抗疫大讲堂心得体会经过全国上下的共同努力，我国疫情防控形势总体平稳 ，国内感染风险主要来自境外输入
。奥密克戎变异毒株的出现
，全球疫情形势更加复杂严峻，必须毫不松懈抓好常态化疫情防控各项工作 ，坚决筑牢“外防输入 、内防反弹 ”防线。为应对最新变异毒株带来的挑战
，我们必须做好充分准备 。

4、大学生抗疫思政大课观后感 第一篇观后感 通过第一课的学习，我认识到中国在2020年面临疫情时 ，经济
、产业、价格 、消费和投资等方面都受到了影响
，但全国人民团结一致，共同推动了经济的恢复和发展
。疫情不仅影响了中国经济 ，也对全球产生影响。课程强调了中国在防疫工作中的努力
，对经济和全球的贡献 。

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、抗疫大讲堂个人观后感（精选篇1） 经火速建设，2月2日 ，备受瞩目的火神山医院顺利完工并交付使用
。1400名医护人员于2月3日起承担这座新型冠状病毒感染专科医院的救治任务。 这座被赋予神圣使命的医院拔地而起、投入使用，让世界惊奇 、让中国振奋
，彰显坚不可摧的中国力量 。 “中国力量
”背后有科技支撑。

...全国高校抗疫大讲堂观后感中国钟南山院士抗疫情观后感

全国高校抗疫大讲堂个人观后感【篇1】 当前，疫情处于较为严重复杂时期 ，疫情防控更是处于关键阶段
，需要有人能站出来真正担当作为，“安抚”公众情绪
、“控制 ”恐慌状态、“有条不紊
”度过难关……每一项工作都刻不容缓
。

挖掘整理疫情防控过程中涌现出的感人事迹 ，提取教育内涵和精髓
，把在抗疫中充分体现的中国特色社会主义制度优势 、坚持中国共产党的领导
、具有强大凝聚力的中国精神、心怀天下的家国情怀以及疫情防控工作的相关知识有机融入专业知识和课程教学，既关注学生专业知识学习 ，更注重对学生世界观 、人生观
、价值观的引领。

开学一课在期待中到来
，我怀着激动的心情开始观看这次节目，让我印象最深刻的就是第一篇章 ，所讲的主题是“担当” 。2020年是不平凡的一年
，新冠肺炎把我们打了个措手不及，为此我们展开了一场没有硝烟的战争
。

观后感心得一 英雄无畏 ，逆行而上：在疫情肆虐的关键时刻，84岁的钟南山院士毅然前往武汉
，与白衣天使们并肩作战，他们的勇敢和无私令人动容。思念与奉献：一位女医生因疫情无法与家人团聚 ，只能通过电话表达思念之情
，这种舍小家为大家的精神让人泪目 。

下面是我给大家整理的抗疫大讲堂个人观后感，希望大家喜欢！ 抗疫大讲堂个人观后感（精选篇1） 经火速建设 ，2月2日
，备受瞩目的火神山医院顺利完工并交付使用
。1400名医护人员于2月3日起承担这座新型冠状病毒感染专科医院的救治任务。

何为观后感观后感就是看了一部电影、电视连续剧，或一个电视节目如《全国高校抗疫大讲堂》后 ，把具体感受和得到的启示写成文章 。观后感基本上属于议论范畴
，但写法上又不同于一般的议论文，它必须在观看后的基础上发感想
。

新型冠状病毒的传染性强吗?为什么被列为国际突发卫生事件?

所以新型冠状病毒的传染力是介于普通的季节性流感和甲型H1N1流感之间。它比SARS 、腮腺炎和脊髓灰质炎都要低 ，相对而言它的传染性并不是很强 。有同学问到
，新型冠状病毒感染的肺炎疫情被列为国际突发卫生事件，什么是国际突发卫生事件？实际上准确的说法是国际关注的突发公共卫生事件
。

这种新型冠状病毒于2019年底在中国武汉市被发现 ，并迅速在全球范围内传播，引发了全球性的卫生与健康危机。由于其高度的传染性和潜在的致命性
，世界卫生组织将其列为国际关注的突发公共卫生事件 。

新型冠状病毒是一种高度传染性的病毒，自2019年底首次在中国武汉市被发现以来 ，迅速在全球范围内传播
，引发了全球性的卫生危机。以下是关于这一病毒的详细解释：新型冠状病毒的特性与传播途径 新型冠状病毒主要通过飞沫传播，即病毒携带者咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫被他人吸入而感染
。

在疫情初期 ，由于对这种新型病毒的认识有限
，加上其传播速度快
、范围广，疫情迅速从武汉波及到全国 ，并进而影响到全球多个国家和地区。随着疫情的蔓延
，世界卫生组织于2020年1月30日宣布将新型冠状病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生事件，这一举措进一步提高了全球对疫情严重性的认识 。

其传染性很强
。新型冠状病毒与人的气道上皮受体的亲和力高于SARS冠状病毒 ，故而认为它比SARS冠状病毒的传染性强的多。新冠肺炎患者会出现严重呼吸衰竭
，与SARS相比，病情进展更快 ，但致死率却低于SARS，且新冠肺炎对患者肺部结构破坏和坏死程度比SARS略轻
，也没有严重纤维化 。

新型肺炎的传染性是很强的，它属于乙类传染病 ，按甲类管理
。人们对新型冠状病毒是无抵抗力的
，任何人群均可以感染新型冠状病毒，一旦感染新型冠状病毒 ，大多数患者可以形成新型肺炎
，而且可以发生人传人的现象，人群普遍易感。故针对新型肺炎的传染性 ，要早期加强防护 。